Marlene Rozek e Gabriela Dal Forno Martins
Organizadoras

I Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva

O ensino e a aprendizagem em discussão

Apresentação

Marlene Rozek e Gabriela Dal Forno Martins - Organizadoras

A obra reúne os trabalhos apresentados no I Seminário Luso-brasileiro de Educação Inclusiva: o ensino e a aprendizagem em discussão, realizado nos dias 3, 4 e 5 de maio de 2017 no prédio 40 da PUCRS. O evento teve como objetivo refletir sobre os processos inclusivos nos diferentes espaços educativos, considerando os processos de ensino e de aprendizagem como centrais para a inclusão socioeducacional dos sujeitos com deficiência. O evento constituiu-se como um espaço para debates e trocas de experiências educacionais, buscando potencializar o papel da escola e fomentar a ação do professor diante da inclusão do sujeito no espaço educativo.

A programação do evento envolveu conferências, mesas redondas, minicursos, além da apresentação de pôsteres e comunicações orais. A presente obra contempla resumos e trabalhos completos de autoria dos participantes do evento, representando diferentes estados brasileiros. Estes trabalhos estão distribuídos em treze eixos temáticos, a saber: Políticas públicas, Educação Especial e a Educação Inclusiva; Articulações entre a Educação Especial e a Educação Inclusiva; Propostas curriculares, interdisciplinaridade e Educação Inclusiva; Formação de professores e a Educação Inclusiva; A Educação Inclusiva e os processos de ensino e aprendizagem na Educação Básica; A pessoa com deficiência e/ou necessidades educativas especiais na Educação Superior: acesso, permanência e aprendizagem; Contextos sociais e Educação Inclusiva; Tecnologias Assistivas e práticas pedagógicas; Infâncias, famílias e intervenção precoce; Sujeitos, subjetividades e Educação Inclusiva; Alfabetização e letramento: inclusão sociocultural; Profissionalização e mundo do trabalho na perspectiva da Educação Inclusiva; e Gestão Escolar e a Educação Inclusiva.

Apresentamos aos interessados um conjunto de relatos de pesquisas e de experiências pedagógicas no campo da Educação Inclusiva, na perspectiva de uma escola para todos. Boa leitura!

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Design Gráfico [Diagramação]: Rodrigo Braga

Revisão de texto: Dos autores

Organizadores: Marlene Rozek e Gabriela Dal Forno Martins

Comissão Organizadora: Dra. Ana Maria Serrano (UMINHO – Portugal), Dra. Cristiane Lumertz Domingues (PUCRS), Me. Denise da Silva Maia (PUCRS), Fabíola Malaguez (FADERS), Dra. Gabriela Dal Forno Martins (PUCRS), Gabriela Jurie Severo (PUCRS), Dra. Gilca Lucena Kortman (UNILASALLE), Esp. Gisele Rebolho Almeida (PUCRS), Isabella Kessler de Azambuja (PUCRS), Jéssica Carina Sulzbach Rodrigues (PUCRS), Dr. João Harres (PUCRS), Me. Juliana dos Santos Rocha (PUCRS), Me. Karla Fernanda Wunder da Silva (PUCRS), Dra. Luciane Torezan Viegas (IPA), Dra. Manuela Sanches-Ferreira (ESE/ Politécnico do Porto – Portugal), Me. Mariângela Pozza Homem (Colégio Santa Dorotéia), Me. Marilú Mourão Pereira (FADERS), Dra. Marlene Rozek (PUCRS), Nathália Moraes (PUCRS), Me. Nozângela Maria Rolim Dantas (UFCG), Dra. Patrícia Thoma Eltz (IFSUL), Dra. Patrícia Wolffenbüttel (IFSUL), Pricila Brasil dos Santos (PUCRS), Esp. Priscila de Abreu Bortoletti (Colégio de Aplicação – UFRGS), Esp. Priscilla Wagner Sternberg (PUCRS), Dra. Sabrina F. de Castro (UFSM), Esp. Tânia Maria Fleck Brittes (PUCRS) e Me. Virgínia Dornelles Baum (Colégio de Aplicação – UFRGS)

Comissão Científica: Dr. Alexandre Guilherme (PUCRS), Dra. Andréia Mendes dos Santos (PUCRS), Dra. Clarice Lehnen Wolff (Colégio de Aplicação – UFRGS), Dr. Claus Stobaus (PUCRS), Dra. Cristiane Lumertz Domingues (PUCRS), Dra. Cristina Novikoff (UFCG), Dra. Elsa Marta Soares (Instituto Politécnico de Leiria/Portugal), Dra. Eva Carrazoni Chagas (PUCRS), Dra. Fabiane Bridi (UFSM), Dr. Francisco Kern (PUCRS), Dra. Gabriela Dal Forno Martins (PUCRS), Dra. Gilca Lucena Kortmann (UNILASALLE), Dra. Glaucimara Pires Oviera (UFSM), Dra. Idília Fernandes (FADERS), Dr. Juan Mosquera (PUCRS), Dra. Katiuscha Genro Bins (SMED/POA), Dra. Leunice Martins de Oliveira (PUCRS), Dra. Luciane Torezan Viegas (IPA), Dra. Luisa de Marillac Ramos Soares (UFCG), Dra. Marcia Lise Lunardi Lazzarin (UFSM), Dra. Maira Fabiana Brauner, Dra. Margarita Cañadas (Universidade Católica de Valência/Espanha), Dra. Maria Inês Côrte Vitória (PUCRS), Dra. Manuela Sanches-Ferreira (ESE/Politécnico do Porto – Portugal), Dr. Miguel Augusto Santos (Instituto Politécnico do Porto/Portugal), Dra. Mônica de La Fare (PUCRS), Dra. Mónica Silveira-Maia (Instituto Politécnico do Porto/Portugal), Dra. Patrícia Thoma Eltz (IFSUL), Dra. Patrícia Wolffenbuttel (IFSUL), Dr. Pedro Lopes dos Santos (Universidade do Porto/Portugal), Dra. Rosane Gessinger (PUCRS), Dra. Rosane Zimmer (PUCRS), Dra. Sílvia Alves (Instituto Politécnico do Porto/Portugal), Dra. Sintia Lucia Faé Ebert (PUCRS) e Dra. Zildene Francisca Pereira (UFCG)

Ficha catalográfica

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

S471eSeminário Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva (1. : 2017 maio 3-5 : Porto Alegre, RS)

O ensino e aprendizagem em discussão / organizadoras Marlene Rozek, Gabriela Dal Forno Martins. – Porto Alegre : EDIPUCRS, 2017.

ISBN 978-85-397-1009-6

1. Educação inclusiva. 2. Aprendizagem. 3. Professores - Formação. I. Rozek, Marlene. II. Martins, Gabriela Dal Forno. III. Título.

CDD 23. ed. 371.9

Ficha Catalográfica elaborada pelo Setor de Tratamento da Informação da BC-PUCRS.

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