APRESENTAÇÃO

Esta obra é composta por uma coleção das contribuições de pesquisas apresentadas no I SIAL – SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, realizado na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre, no mês de novembro de 2011. O evento contou com a participação de renomados palestrantes nacionais e internacionais nas áreas de aquisição da linguagem e cognição, entre eles Mehmet Yavas, da Florida International University, Jubin Abutalebi, da Vita Salute San Raffaele University e Michael Ullman da Georgetown University.

A área de Aquisição da Linguagem encontra-se em grande expansão, abrangendo vários estudos que investigam tanto processos normais como atípicos da aquisição, perda e recuperação da linguagem e sua relação com componentes cognitivos a ela relacionados, que ocorrem em diferentes faixas etárias entre indivíduos mono-, bi- e multilíngues. Dentro deste escopo o evento proporcionou várias palestras, mesas redondas e comunicações, cujos temas versaram sobre Bilinguismo e Cognição, Consciência Linguística e Aquisição de L1, Aquisição de L2 e Cognição, Aquisição da Linguagem e letramento, Leitura em Língua Estrangeira e Cognição, Ensino de Português como Língua Adicional (PLA), LIBRAS, Bilinguismo e Aspectos Pragmáticos da Aquisição de Inglês como L2.

Os artigos aqui presentes oferecem uma imagem significativa das pesquisas que estão sendo desenvolvidas na área de Aquisição da Linguagem em diferentes universidades e centros de pesquisa do país. É verdade que os participantes do I SIAL, sendo somente uma parte daqueles envolvidos com estudos na área, não poderão ser considerados representativos de todas as áreas abarcadas pelo tema aquisição da linguagem; no entanto, acreditamos que os artigos que compõem esta obra são representativos de muitos dos temas da área, que motivam e inspiram sua expansão.

Esperamos que esta obra desperte o interesse de leitores que buscam material de apoio a suas pesquisas, ou que buscam um conhecimento de boa parte do panorama abrangido pela área de aquisição da linguagem. Agradecemos a todos aqueles que contribuíram com seus artigos, aos bolsistas que cooperaram com a organização deste e-book e, em especial, à EDIPUCRS, pela oportunidade de publicação da obra.

 

As organizadoras,

       Cristina Lopes Perna

        Lilian Cristine Hübner