1 Abertura

           Este e-book, também denominado livro eletrônico, é dirigido a professores de Língua Portuguesa, especialmente aos de último ano do Ensino Fundamental.
           Ele é resultado de pesquisas realizadas com apoio do CNPq e da FAPERGS, que disponibilizaram bolsistas de graduação para desenvolvê-las. Contou também com a atuação de uma mestranda e de um doutorando.
           Nesses trabalhos, os acadêmicos desenvolveram estudos no CELIN da Faculdade de Letras, onde prepararam e programaram as atividades de ensino da leitura de textos de curiosidade científica e se organizaram para o trabalho na escola – a realização de oficinas no Laboratório de Informática com alunos de 8ª série.
           Cabe destacar, então, que este e-book traz em si não apenas concepções científicamente idealizadas, mas concepções teoricamente fundamentadas e aplicadas, vivenciadas na prática, o que foi possível graças ao convívio produtivo dos acadêmicos com a escola, especialmente com a professora da turma.
           A experiência realizada permitiu verificar os tópicos fundamentais para o conhecimento dos professores e o seu modo de organização.
           Desse modo, estão disponíveis no e-book informações para os professores sobre seu uso (tutorial) e sobre conteúdos linguísticos (gênero e tipo textual, coerência, coesão, estratégias de leitura). São apresentadas e descritas também as atividades de ensino da leitura utilizadas na experiência desenvolvida e são apontados caminhos para seu uso na sala de aula.