O segundo tipo está presente no segmento “a ocupação no morro da Providência começou quando cerca de 10 mil soldados...” por meio da conjunção quando. O terceiro tipo ocorre na passagem “Fica difícil comprovar essa história porque o morro...”. A palavra porque é empregada para justificar os fatos anteriormente apresentados no texto. O mesmo tipo de relação pode ser percebido por meio do uso do elemento Se na frase “Se o pioneirismo é discutível, restam poucas dúvidas sobre a origem do nome...”.
           A coesão lexical pode ser percebida por meio da repetição de palavras, da sinonímia e das associações por contigüidade, enfim das relações de significado que as palavras empregadas estabelecem entre si na construção do sentido do texto. A palavra favela, palavra-chave do texto, tem repetições, contribuindo para a manutenção do tema. As palavras casas, barracos e alojamentos, por sua vez, estão em relação de sinonímia. As palavras favela, Brasil, morro, cidade, barracos de madeiras, alojamentos, casas precárias, municípios, capital, país estão associadas entre si na construção do sentido do texto constituindo um dos campos semânticos do texto.
           Ao analisar o texto acima, evidenciam-se algumas das categorias de coesão estudadas. Cabe considerar que a presença das categorias de coesão vai depender, muitas vezes, do gênero textual .

           Aqui estão então definidos e exemplificados de diferentes modos os tópicos desenvolvidos neste capítulo.
           De acordo com os autores, pode-se afirmar que os elementos coesivos são importantes para alcançar a textualidade, já que o seu uso adequado contribui para o desenvolvimento proposicional do texto, além da apresentação de um texto com maior leiturabilidade.
           Nesse sentido, acredita-se na importância de desenvolver, a partir do trabalho com textos, a consciência dos alunos em relação aos aspectos