6.1 Para começar...

           No início, havia o verbo, já se dizia nas escrituras sagradas do cristianismo. Mesmo antes de os assírios terem desenvolvido a escrita cuneiforme, os seres humanos faziam uso da linguagem não somente para se comunicarem, mas também para atingirem seus objetivos como indivíduos de um dado grupo. Steve Pinker em seu O Nicho Cognitivo: coevolução de inteligência, sociabilidade e linguagem afirma, entre outros elementos, que o conhecimento e a linguagem estão relacionados e que a linguagem, nesse sentido, possibilita a aquisição, através de trocas comunicacionais, de conteúdos tais como habilidades de sobrevivência e novas informações, multiplicando, assim, o benefício obtido pela troca entre indivíduos (PINKER, 2010, p.11).
           Os gêneros textuais, sejam eles escritos ou orais, desempenham as funções de comunicação, especialmente, fundadas pelos primeiros homens, desde o início das trocas verbais. Objetivos estão sempre por detrás de um dado texto. Nesse sentido, para que um indivíduo possa desempenhar plenamente seu papel de ser pensante e crítico em meio ao mundo, é necessário que este indivíduo não somente domine a língua falada, mas também a língua escrita e que, para tanto, tenha noções de valores compartilhados entre sua comunidade linguística (e também de léxico).