Neste capítulo são apresentadas as atividades de leitura, com regras de coerência e coesão – partindo dos pressupostos teóricos anteriormente expostos – que foram elaboradas e programadas para o trabalho com a série final do Ensino Fundamental. Primeiramente são abordadas as atividades de coerência e, na sequência, as de coesão lexical e gramatical. Cada tópico de conteúdo (manutenção temática, tópico da coerência, por exemplo) é composto por três atividades de exploração, com textos e exercícios diferentes. Seguem as descrições.

9.1 Atividades de coerência

          Para esse campo, foram desenvolvidas 9 atividades, abordando três tópicos de conteúdo: manutenção temática (contendo 3 atividades), progressão temática (contendo 3 atividades) e não contradição interna (contendo 3 atividades), apresentadas a seguir.

9.1.1 Manutenção temática

           Esse tópico de conteúdo está diretamente relacionado com o anterior e se refere ao tema central do texto. Ao mesmo tempo em que o tema central deve apresentar ramificações para não se tornar redundante ou desnecessariamente repetitivo – a progressão temática – ele deve ser mantido como um eixo de condução do texto – a manutenção temática. Dessa forma, atividades que abarquem esse conteúdo (a manutenção do tema) devem incentivar a observação do tema central do texto e a não inclusão de ideias sem um sentido claramente relacionado ao tema central ou a alguma de suas ramificações.