Como as Pessoas Aprendem?
Por Carla Tieppo e Rochele Paz Fonseca
Por Carla Tieppo e Rochele Paz Fonseca
Preparamos um livro especial para você. Veja algumas dicas de como usá-lo.
Está localizado no canto inferior esquerdo.
Sempre que ver esse botão, clique e ouça o professor PUCRS.
Utilize as setas direcionais em seu teclado para mudar os capítulos.
Clique nas setas laterais da tela para avançar ou recuar.
Em dispositivos móveis, deslize para a esquerda ou direita.
Adicione em sua área de trabalho e utilize como um aplicativo. Em seu navegador, localize a opção 'adicionar a tela inicial'.
Carla Tieppo
Professora Convidada
Há 22 anos é professora e pesquisadora da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo onde é coordenadora da Pós-Graduação em Neurociência Aplicada à Educação e da Pós-Graduação em Neurociência e o Futuro Sustentado de Pessoas e Organizações. Ministra aulas de graduação e pós-graduação sobre o funcionamento do sistema nervoso e suas relações com a mente e o comportamento humano. É doutora em Neurofarmacologia pelo Instituto de Ciências Biomédicas da mesma universidade. É doutora em Neurociência e pioneira na aplicação da ciência do cérebro em palestras, cursos e consultorias para diferentes segmentos empresariais. Idealizadora da empresa focada no desenvolvimento das habilidades, capacidades e competências por meio do conhecimento, direcionada às empresas e escolas. Foi professora da PUC-SP dos cursos de Psicologia, Fisioterapia e Artes do Corpo onde ministrou disciplinas a respeito do funcionamento cerebral.
Rochele Paz Fonseca
Professora PUCRS
Psicóloga e Fonoaudióloga. Especialista em Neuropsicologia (CFFa). Mestre em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS). Doutora em Psicologia (Neuropsicologia), UFRGS / Université de Montréal. Pós-Doutoramento em Neurociências e Psicologia Clínica (PUC-Rio), Neurorradiologia (UFRJ) e Ciências Biomédicas (Université de Montré al). Professora Titular do Curso de Psicologia, Escola de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Cognição Humana), PUCRS. Coordenadora do Grupo Neuropsicologia Clínica e Experimental (GNCE), PUCRS. Membro do Conselho Técnico-Científico da Rede Ciência para a Educação (CpE) e da Brazilian Neuropsychology Network. Pesquisadora produtividade 1D do CNPq. Editora da Revista Neuropsicologia Latinoamericana. Coordenadora do Comitê de Linguagem Oral e Escrita da infância e adolescência da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia – Departamento de Linguagem (2017-2019). Vice-Presidente da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp 2017-2019). Coordenadora da Especialização em Neuropsicologia com ênfase em Neuropsicologia Escolar (PUCRS).
Aqui disponibilizamos Apresentações de Apoio (slides) usados pelos professores + bibliografias.
Autor(es): Carla Tieppo e Rochele Paz Fonseca.
Fonte: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/ame/como-as-pessoas-aprendem/assets/download/livro-offline.pdf
Os títulos coloridos são indicados para alunos interessados em leituras com aprofundamentos teóricos. Esses títulos podem ser acessados gratuitamente, pela Editora ou Biblioteca da PUCRS, basta acessar o livro online da disciplina e clicar nele.
CIASCA, Sylvia Maria; RODRIGUES, Sonia das Dores; AZONI, Cintia Alves Salgado. Transtornos de aprendizagem – Neurociência e interdisciplinaridade.SP: BookToy.
CORREA, Antonio Carlos de Oliveira. Memória, aprendizagem e esquecimento. SP: Ed. Atheneu.
COSENZA, Ramon M. Neurociência e Educação. Como o cérebro aprende. Porto Alegre: Artmed.
MACEDO, Lino de; BRESSAN, Rodrigo. Desafios da aprendizagem: como a neurociências podem ajudar pais e professores. SP: Papirus Editora.
Todas as metodologias de ensino só ganham sentido se conectadas aos diferentes esquemas de aprendizagem. Conhecer os caminhos deste processo, depois da revolução cibernética, onde muitos estímulos imagéticos provocaram mudanças de comportamento, é fundamental para a qualificação da sala de aula.
Lembre-se que esse Livro organiza de forma resumida todo o conteúdo da disciplina, possibilitando que você possa acessar com agilidade e eficiência todos os materiais, fundamentos, identificar os pontos principais dos vídeos (nos Destaques e Mapas da Aula), e encontrar os principais tópicos que compõem a avaliação. Para maiores aprofundamentos teóricos sobre os conteúdos que são base desse Livro, há uma série de leituras na área BIBLIOGRAFIA, em DOWNLOADS, inclusive diversos marcados em lilás, que têm acesso gratuito pela Editora ou Biblioteca da PUCRS.
Abaixo você terá os conteúdos da 1ª aula dessa disciplina.
O acesso aos vídeos é realizado somente no ambiente EAD para proteger o conteúdo, garantindo que seja um material exclusivo para você, aluno matriculado.
Abaixo você terá os conteúdos da 2ª aula dessa disciplina.
O acesso aos vídeos é realizado somente no ambiente EAD para proteger o conteúdo, garantindo que seja um material exclusivo para você, aluno matriculado.
Abaixo você terá os conteúdos da 3ª aula dessa disciplina.
O acesso aos vídeos é realizado somente no ambiente EAD para proteger o conteúdo, garantindo que seja um material exclusivo para você, aluno matriculado.
São as conexões entre os neurônios que provocam as habilidades e competências do processo de aprendizagem.
A questão do erro é criar uma cultura que valorize a detecção do erro como instrumento de aprendizagem.
Memorizar faz parte do aprendizado, mas deve haver, sempre que possível, contexto e significado.
Todas as imagens por Freepik
Já está disponível no ambiente EAD o teste online dessa disciplina. O prazo para sua realização é de até 2 meses após o lançamento da disciplina.
Lembre-se que cada disciplina conta com uma avaliação online de múltipla escolha, na qual você deve obter uma nota mínima de 6.