afirma erroneamente em determinado trecho que as convenções dos gestos para “sim” e “não” são iguais em todo o mundo, a parte em destaque afirma o contrário, dizendo que a maneira de gesticular é diferente em algumas regiões... A atividade solicita que os alunos encontrem no texto a parte contraditória dentre cinco alternativas de trechos apresentadas. A não contradição interna está claramente trabalhada nessa atividade exigindo dos alunos a análise do texto e de suas informações e a identificação das ideias contraditórias.
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Atividade C
Nessa atividade foi utilizado um texto cujo assunto é o conhecido Trem da Morte. Ele foi adaptado destacando-se alguns dos adjetivos e trocando-se um deles pela sua forma antônima (no original, o adjetivo má, que combina com a maioria dos demais, tendo em vista o assunto abordado; na adaptação, o adjetivo boa, que contraria o sentido dos demais). A atividade solicita que os alunos identifiquem a forma contraditória e escrevam a forma correta, de acordo com o conteúdo do texto, em uma caixa. A não contradição interna é trabalhada de forma a fazer com que o aluno perceba que a utilização dos adjetivos deve seguir um padrão segundo o texto e de acordo com o assunto, objeto, pessoa que estiver sendo adjetivado. Se forem utilizados adjetivos opostos, isso provocará contradição interna no sentido.